用专业与勤勉引领癌痛症状管理。
从新中国的成立到建党百年。西小南校将继续号召全体教师进一步加强党史学习，将党史学习作为广大教师思想政治必修课，从党史学习教育中汲取一往无前的强大力量，将自己的职业理想同 中国梦紧密结合起来，用更加饱满的热情积极投身于教育事业当中。
刘春燕通过声情并茂的讲述让老师们再一次走进了中国共产党的百年光辉历程，老师们认真学习、仔细记录，深深沉浸于中国共产党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史之中。从1917年俄国十月革命为中国送来了马克思主义思想，到1921年中共第一次代表大会顺利召开。刘春燕还向老师们推荐了党史学习纪录片《为了和平》，电视专题片《人民的小康》《百年风华》等一系列精品学习素材，并带领大家观看微党课《中国共产党为何能让旧中国面貌焕然一新》。老师们听得认真、看得专注，一致表示将不断加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼，不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。学党史、强信念、跟党走。
自党史学习教育活动开展以来，西园新村小学南校深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上在重要讲话精神，深入推动师生开展党史学习教育教育教学经验丰富的张皖珍老师为大家分享题为《树立信心，勇敢前行》，她从常规教学、学生行为习惯养成、培优扶弱、家校共育等方面现身说法，生动典型的教学案例、声情并茂的讲述，获得了老师们阵阵热烈的掌声。为了让一年级即将加入少先队的同学们小朋友们，更加了解中国少年先锋队，知道少先队队章，5月6日、7日下午，西小北校少工委分别在安大校区和西园校区开展了认认真真学队章一年级队前教育系列主题班会。
今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。每个少先队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣耀。我是中国少年先锋队队员。红领巾是少先队员的标志。
同学们，让我们牢记习爷爷教导：全国各族少年儿童要从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造。经过这次班会课的深入学习，同学们不但知道了少先队的队旗、队徽、队礼、我们的标志和作风，还熟悉了我们的入队誓词。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量红领巾是少先队员的标志。课堂上班主任老师们详细讲解，认真示范，引导孩子们学习《中国少年先锋队章程》。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量。
今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。为了让一年级即将加入少先队的同学们小朋友们，更加了解中国少年先锋队，知道少先队队章，5月6日、7日下午，西小北校少工委分别在安大校区和西园校区开展了认认真真学队章一年级队前教育系列主题班会。我是中国少年先锋队队员。它是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。
经过此次班会课，相信一年级的孩子们收获了许多知识，也进一步加深了对少先队朴素的热爱之情。经过这次班会课的深入学习，同学们不但知道了少先队的队旗、队徽、队礼、我们的标志和作风，还熟悉了我们的入队誓词。
每个少先队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣耀。同学们，让我们牢记习爷爷教导：全国各族少年儿童要从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造
决赛阶段，选手们手法越来越娴熟。男生也不甘示弱，他们的灵巧不输女生，这时蔡宇奇也完成了任务，获得男生组冠军。为了更好地培养学生的实践操作能力，在劳动中创造美，体会劳动的乐趣，5月8日下午，西小北校安大校区五（1）中队举办了一场别开生面的钉纽扣大赛。3分钟左右，陆钰霖站了起来。决赛阶段选手需要各钉两枚四眼扣和两眼扣。时间一点点过去，选手们手上的针线在布上穿进穿出，上下纷飞，好像一只灵巧的蝴蝶在舞动，一双双小巧手将扣子牢牢钉在布片上，一会儿工夫，男女生前10名都已产生。
整个比赛扣人心弦，精彩纷呈。通过本次活动，学生们增强了劳动能力，感受到了劳动的乐趣，更体验到了成功的欢乐。
再看看其他选手，个个不动声色，丝毫没有受影响。只见小选手们一手拿着扣子，一手拿着针线，小心翼翼的穿针引线。
初赛钉一个四眼扣和一个两眼扣，选出10名同学进入决赛。过了一会儿，选手们陆续完工，男女选手前6强产生。
比赛开始前，班主任杨韧老师宣布了比赛规则，比赛分为初赛和决赛2个阶段。随着杨老师一声令下，紧张又刺激的钉扣子比赛正式开始首先是无生上课环节，尹老师从视频和问卷调查导入，吸引学生注意力。为了更好地发挥合肥市优质教育资源的引领与辐射作用，构建有效教研平台，促进教育均衡发展，2021年5月7日上午，合肥市初中英语教师基地送教巢湖市活动在巢湖三中开展。
半天的研讨活动，与会教师热情饱满，全程参与，认真记录，积极思考。本次送教活动专家组成员有合肥市蜀山区教体局教研室李红主任、合肥市五十中学天鹅湖校区的尹笛老师。
整场讲座结合教学实例进行阐述，在促进教师提升观念、调整教学、发展能力方面作了有效引领。接着，在说课环节中，尹老师分别从理论指导、总的介绍、教学过程、家庭作业及板书、设计特色五个方面进行介绍，条理清晰，逻辑严密。
短短的四十分钟，她流畅的口语、自然的教态、清晰的教学思路和制作精良的课件给大家留下深刻印象。随后，着重从多元视角下的文本解读、指向核心素养的目标设计、基于活动观的教学活动设计三个方面提出了解决问题的思路方案。
如春风化雨，润物无声，使与会教师深受启迪，对英语教学研究起到了良好的促进作用。李红主任为大家带来的题为《基于英语学习活动观的初中英语课例研修实践》的精彩讲座，针对英语教师有了上层设计，在教学过程中却依然落地难的几个问题与各位老师进行了分析和交流。巢湖市二中和四中初中部、安师大附属巢湖实验中学、巢湖学院附中、七中碧桂园分校、各乡镇学区初中学校、民办初中学校等兄弟学校均派英语教师参加活动。在教学过程中设计丰富多彩的活动，使学生的思考由浅入深。
如果说听好课是一种享受，那么专家讲座更是一种指引。尹笛老师执教的是外研版英语九年级上册《Module 12 Save our world Unit 2 Repeat these three words daily: reduce, reuse and recycle》。
强调课堂中的问题链设计要围绕主题，有层次，有逻辑，板书设计要体现教学内容的内在逻辑结构并且需要教师在与学生的互动中建构完成。通过阅读让学生了解什么是reduce、reuse、recycle，让学生学会如何在生活中践行环保理念。
本次活动注重教学理论与实践相结合，充分发挥了名师、专家的教学引领和示范作用，给听课老师们带来的不仅仅是一种展示和示范，更是一种科学理念的渗透和点醒。最后她强调，各位老师要尤其重视九年级英语课本的教学，这样可以有效帮助学生实现在英语思维和能力上的提升 |
首页>>育儿 
